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深化校企合作,共创工业4.0人才培养新模式
发布时间:2015-11-12 点击量:1383

未来工业将迎来4.0时代,我国工业结构还比较落后,制造业转型迫在眉睫。但技术工人的缺乏,却制约着企业升级。高职院校如何将文化教育、职业素养培养与产品生产具有高度灵活性、产品个性化、节约资源的"工业4.0"设想有效融合起来,开展企业文化教育创新探索势在必行。

维视图像"工业4.0智能工厂实验室"应运而生,该平台基于"工业4.0"和"中国制造2025"的理念进行设计,可生产多品种多批次不同类型产品,产品与设备可进行信息沟通。通过该平台,可以培养学生工业4.0的思维模式和工业4.0智能工厂生产模式,配套实际的样品可供学生实验,学生们也可发挥自己的想像力,搭建自己的"生产线"。

 

我们都知道"工业4.0"时代是基于信息物理系统的互联网、物联网和服务网集成的社会,具有智能化、信息化、分散化、个性化的特点,在制造业中表现为"智能工厂"和"智能生产",在整个经济社会中则表现为智能化生产、智能化管理和智能化服务,人类社会进行智能化时代。为了主动适应时代的发展变化,越来越多的高校教育选择与企业合作,从培养单一型技能人才转到培养复合型高技能人才。

可见工业4.0是以大数据、机器视觉、人工智能为代表的智能化,实现机器之间的直接沟通,最终实现无人化以及柔性生产。作为机器视觉教学设备的领先品牌,维视图像的业务涵盖了工业4.0智能工厂实验室、机器人创新实验室机器视觉教学创新实验室。维视图像会不遗余力地引进工业实际应用的先进经验,结合院校教学的需求,并最终能通过工厂与学校,创造更实用、有效的智能化实验环境。

来源:中国机器视觉商城
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